許多癲癇患兒由于受到癲癇病的影響，有些患兒智力發(fā)育受到一定的損害，學(xué)習(xí)比一般人要吃力。還有因?yàn)榘d癇病帶來的心理挫折，也會(huì)影響到癲癇患兒的學(xué)習(xí)。那么，癲癇患兒在學(xué)校該如何學(xué)習(xí)？

　　1、多數(shù)癲癇患兒與正常兒童的智力沒有差別，但一些情況下，癲癇或相關(guān)疾病能干擾孩子的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)成績。要盡快的辨別出這些因素，減輕癲癇對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。家長和老師要有耐心和愛心，及時(shí)給患兒補(bǔ)課，以加強(qiáng)對(duì)癲癇患兒的教育。

　　2、癲癇患兒在校時(shí)也會(huì)感到焦慮，注意力難以集中，擔(dān)心癲癇發(fā)作被別的孩子嘲笑。癲癇患兒可以不在意其他同學(xué)的態(tài)度，要減輕心理負(fù)擔(dān)，只要不發(fā)作，自己就與其他同學(xué)一樣可以正常學(xué)習(xí)，沒有必要有太多的顧慮。

　　3、因?yàn)榘d癇的影響，一些孩子的進(jìn)步比較慢，因此家長對(duì)孩子的期望值不要定得太高，不要給孩子太多壓力，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就要給予鼓勵(lì)，給他以自信。

　　4、癲癇患兒在校期間也要堅(jiān)持定時(shí)、定量服用抗癲癇藥物不要任意減藥、停藥、漏服等，避免癲癇的反復(fù)發(fā)作，對(duì)患兒的健康和學(xué)習(xí)造成更嚴(yán)重的傷害。家長也要定期帶癲癇患兒去正規(guī)的癲癇病醫(yī)院進(jìn)行檢查，時(shí)刻關(guān)注患兒的病情。

　　希望癲癇患兒在學(xué)習(xí)的過程中能夠振奮精神，積極樂觀地面對(duì)自己的校園生活。同時(shí)，家長和老師們也盡量幫助他們，營造一個(gè)讓癲癇病患兒喜歡的學(xué)習(xí)和生活氛圍。